Os especiais

Deixando os livros de parte e com o intuito de promover a capacidade de observação, através da memória visual, as estratégias utilizadas pelos docentes que acompanham, de forma individual, os alunos, levam a que estes viagem pelas ciências práticas, pela sensibilidade e capacidade de observar tudo o que está à sua volta.  A sensibilidade com que se dedicam na preparação de momentos de exploração, em coo peração com os alunos, leva à construção de conhecimento prático e real, próximo dos interesses dos alunos, respondendo às necessidades e dificuldades dos mesmos. Só assim tem sentido.   Assim, a viagem de hoje, leva-os à aventura na construção de um tertário!  Atividade: Construção de um Terrário  Objetivo: Observar e simular o funcionamento de um ambiente natural - Ecossistema.  O que é um terrário ?  Um terrário é um modelo de um ecossistema em pequena escala, onde se reproduzem as condições do ambiente. Material: garrafão de água, pedras, terra, musgo,

Quão funcionais tornamos as atividades? Quão capazes somos de adequar, realmente, as atividades às necessidades e dificuldades de cada aluno? Estar na Educação Especial,  faz-nos olhar além currículo, faz-nos adequar e sermos práticos na forma como lidamos com cada um. Mediante as suas dificuldades, as adaptações deverão tornar-se funcionais, dando-lhes ferramentas para um vida autónoma. Esta forma de estar torna-se evidente nos resultados. Conhecer os alunos e as suas reais necessidades é a base de todo o processo. É necessário deixarmos a capa que vestimos, trocando-a por uma vestimenta adequada a cada um e não vestir o fato de tamanho único.  A leitura funcional, ou seja, uso em situações diárias, como por exemplo, uma lista de compras, leva a que esta se torne um excelente meio para atingir os objetivos. Quantos conceitos poderemos explorar? Se a concentração, a motivação e a especificidade estiverem presentes, o empenho dos alunos torna-se facilitado.

Ao longo do ano, diversas têm sido as atividades desenvolvidas em parceria com todos os intervenientes.  Com um objetivo claro: responder às necessidades de cada aluno , a equipa leva a que, de forma individual, cada aluno viaje pela sua capacidade de criar, de se desafiar, de ousar, de aprender e de ensinar.  Os desafios diários são enormes para professores e para os próprios alunos.  No entanto, mais do que existir um primeiro texto de exposição, de partilha de atividades, torna-se fundamental expor, e tornar claro, a nossa prioridade: boa relação .  Os especiais